今天,出乎意料之外的多愁善感。
上了一堂中文系不記學分的課,讓我難為。我在那堂課認識了幾個新朋友,
姊妹又在同一班,而且我覺得課程內容還不錯。但重點是,修這個我又沒學分
可賺,我到底要不要退修?
不要說我勢利,台灣的教育環境不容許我的猶豫。如果沒拿到一定量的學分
,他們有可能把文憑給我嗎?
這就是教育的盲點了。放鬆學生會不用功,逼緊又會使學生被僵化。如果
是你,你會選擇哪個?
要抉擇的不只這樣。
當我在傍晚騎著腳踏車時,我看到群峰疊嶂後的霞光美景。這情形,是我未在
高雄看到過的。
這時我突然想到,這兒漂亮但不方便,我們那兒方便卻污染日重。開發與環保
,真的無法並重嗎?我們幾代之後,還見得到這景色嗎?要進步,還是要環保?
誰能給我答案?
上了一堂中文系不記學分的課,讓我難為。我在那堂課認識了幾個新朋友,
姊妹又在同一班,而且我覺得課程內容還不錯。但重點是,修這個我又沒學分
可賺,我到底要不要退修?
不要說我勢利,台灣的教育環境不容許我的猶豫。如果沒拿到一定量的學分
,他們有可能把文憑給我嗎?
這就是教育的盲點了。放鬆學生會不用功,逼緊又會使學生被僵化。如果
是你,你會選擇哪個?
要抉擇的不只這樣。
當我在傍晚騎著腳踏車時,我看到群峰疊嶂後的霞光美景。這情形,是我未在
高雄看到過的。
這時我突然想到,這兒漂亮但不方便,我們那兒方便卻污染日重。開發與環保
,真的無法並重嗎?我們幾代之後,還見得到這景色嗎?要進步,還是要環保?
誰能給我答案?
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